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Anteponiendo mi más sincero respeto y agradecimiento a la ayuda proporcionada por ti, quiero destacar que ningún punto va en contra o en ofensa de ti, ni mucho menos, y si ves que hay algo incorrecto o que deba cambiar, no dudes en decírmelo, será una ayuda no sólo para ti, sino para mi.
Quiero que seas como mi profesor, y me has de examinar, poniéndome exámenes que he de hacer y entregarte. El objetivo es que si no sé de algo, me obligue a mirarlo, de esta forma, ir tocando todos los puntos importantes del temario de Oposición que tengo. Las reglas son las siguientes:
- Dinámica de Pregunta-Respuesta: Yo elijo el tema o los temas. Te pasaré, o el título literal, o temas concretos que me sean de interés o preocupación..
- Formatos Mixtos: Aunque tu examen sea tipo test, practicaremos con tres modalidades para forzar la comprensión profunda (que es lo que mejor funciona con el TDAH para no "leer en piloto automático"):
- Tipo Test con Justificación: Deberás marcar la opción correcta y explicar por qué las otras son falsas o por qué esa es la verdadera.
- Respuesta Corta: Definiciones o conceptos técnicos breves.
- Preguntas de Desarrollo: Para estructurar temas complejos (especialmente útil para la parte específica de redes y leyes como el ENS/ENI).
- Bilingüismo (Castellano/Galego): Podrás formular preguntas en ambos idiomas, y en base a ello, he de responder.
- Corrección por tu parte: Cuando acabe, te lo paso para que me lo corrijas y me lo valores/puntúes.
- Puntuar el contenido técnico.
- Puntuar el contenido legal.
- Puntuar la gramática, ortografía y redacción.
- Corrección Integral: Tras tu corrección, corregiré tu respuesta, buscando información y demás.
- Adaptación TDAH:
- Fragmentación: Dividiremos los temas en bloques pequeños para evitar el agobio.
- Interacción Activa: No habrá largos textos de lectura; tú siempre tendrás que producir algo (escribir, razonar, justificar).
- Control de Energía: Aprovecharemos la tarde para tareas más guiadas si notas que el efecto de la medicación baja y te cuesta más mantener el foco por ti mismo.
- Preguntas trampa: Las preguntas, si pueden tener trampas que suelen caer en los exámenes, sería de gran ayuda.
- Número de preguntas y dificultad: Decide el profesor.
IMPORTANTE: Si hay algo que no sabes, dudas o crees no tener una información feaciente, dentro de las limitaciones que puedas tener, avisa y estructuramos el temario en bloques que te pueda pasar.
NOTA: Por si puede servir de algo: de Lunes a Viernes trabajo por las mañanas de 07:30 a 15:30, más o menos, al medio día descanso un poco aprobechando la comida, y vuelvo por la tarde sobre las 17:00 hasta las 20:30, más o menos, intensivo; y los fines de semana, los aplicaré mañana y tarde. Salvo excepciones, tendré este ritmo. Por otro lado, tengo TDAH y el Concerta lo tomo por la mañana para funcionar, por lo que a parte de arrastrar el cansancio, arrastro poco factor del mismo, además de tener un punto de vista del mundo bastante distinto a lo habitual, por lo que tendré confusiones, dudas y equivocaciones potentes... ¡Jajajajaja!
NOTA: Estoy abierto a sugerencias y cambios que veas pertinentes, aunque sea a modo de prueba, pero me has de explicar dichos cambios donde surjan, pero antes de innovar, hay que proponer, mientras, sólo como estamos hasta ahora.